在激烈的市场竞争环境下，能力第一，学历第二，人才完全根据市场需求而定，因此，越来越多的人开始走出课堂，加入到技能型、技术型的培训课程。

　    六月栀子花开，又是一年毕业生离校，一边是学校每年统计就业率，好像个个大学都是百分之九十几，形势一片大好。一边却是教育部发布的统计数据，全国高校毕业生就业率达到72.6%，基本实现了有关部门的既定目标。还有共青团中央举办的“2006年中国大学生就业状况调查”，结果显示“六成大学生毕业即面临失业”，再加上社科院发布的教育蓝皮书《中国教育发展报告》显示，2005年应届大学毕业生真正签约者只有33.7％。
     
　　一个并不复杂的问题，几个都是权威的数据，竟是天壤之别。咱们老百姓，到底该信谁的呢？
  
　　众所周知，高等教育存在的不足，教材落后主流技术，专业设置与市场脱节，教学与就业脱节，学生岗位能力低于社会和企业的要求，学历的作用日益被弱化。除少数名牌大学的毕业生外，越来越多的人读完大学后，找不到适合的工作，大学生就业难已成为一大社会问题。

　　在激烈的市场竞争环境下，能力第一，学历第二，人才完全根据市场需求而定，因此，越来越多的人开始走出课堂，加入到技能型、技术型的培训课程。学生进入职业培训学校学习后便与就业形成挂钩。因此，通过职业技能培训培养出来的拥有专业技能的人才渐渐成为就业市场的宠儿，其中尤以当今社会最流行的游戏动动漫人才最为抢手，每年的人才缺口高达百万。
  
　　游戏产业的崛起是随着互联网发展起来的，其中网络游戏用户就已超过2900万。另据iResearch的研究预测，2008年中国网络经济市场规模将达到500亿元，比2007年增长40%；中国网络经济以超过20%的速度增长，到2010年时，中国网络经济市场规模有望达到713亿。与此同时，中国网络游戏产业面临的一个尴尬的问题是游戏开发人才的短缺，，目前在我国专业从事网络游戏开发的公司或团队有117家，其中从业人员只有12455人。有关业内人士断言：“中国游戏人才奇缺的问题亟待解决，三年内国内游戏产业的从业人员缺口至少在20万。”
   
　　“高校教育是行业发展的人才保障，是一个长期的、根本性的策略，要想让我国游戏水准从根本上得到提高，在大中专院校开设游戏专业进行学历教育是非常必需的。”
  
　　来自北京师范大学的教育专家李教授认为:游戏行业从兴起到目前的高速发展只是短短几年时间，而且游戏开发专业也是一个跨专业的新学科体系，这对于长期注重理论教育，而且知识结构以线性设计为主的传统学历教育来说，教学课程的制定和设计难免会出现与市场的实际需要相脱节的现象，而通过与市场上的优势职业教育机构联合开设专业，不仅可以加快高校游戏专业建设，也有利于专业教育的优化。